Hoe kunnen we een school sensibiliseren voor de problematiek van leerlingen met ADHD in het secundair onderwijs?
Welke stappen zetten we samen met leerling, ouders en leerkrachten om tot een diagnose en een handelingsplan te komen?

 In samenwerking met de PVOC willen de medewerkers van het secundair onderwijs een denkdag op 18 februari organiseren over deze problematiek.



Het uitgebreide kern-team secundair onderwijs van Leuven bespreekt
met de PVOC wat hun verwachtingen zijn,
welke thema's behandeld moeten worden en
hoe dat het beste kan gebeuren.

Twee steunpunten "diagnostiek" bereiden de teamdag mee voor vanuit het oogpunt "diagnose van ADHD in het secundair onderwijs" (An en Elke)

V.l.n.r.: Vic Rijmen (coördinator subteam S.O. Heverlee), Filip Mels, provinciaal begeleider, maar hier als 'werkveldcoördinator' van het secundair onderwijs van CLB Leuven), Ben Servaas coördinator van de PVOC-Brabant

"We willen in ieder geval ideeën en concreet materiaal krijgen.
De bespreking moet gebeuren aan de hand van onze eigen ervaringen."